BOM FIM DE SEMANA!

BRINCADEIRA DE CRIANÇA....

Olá pessoal!
Toda criança deve brincar. Através do brincar a criança, independente de sua faixa etária, desenvolve-se socialmente e culturalmente. Mas não precisa se preocupar, se está chovendo ou fazendo sol. A revista CRESCER, disponibilizou um link repleto de brincadeiras para crianças de 1 à 8 anos. Acessem, vocês vão amar!

DO QUE A GENTE VAI BRINCAR HOJE?

Beijoooooosssss!


Solange Branco

Promoção no Blog Flor de Pituquinha

Para participar clique aqui

http://flordepituquinha.blogspot.com/2010/01/promoc-ao-u-m-ano-do-flor-de-pituquinha.html#comments

Cesta de Páscoa de EVA vídeo aula passo a passo

A ilustradora e artesã Carla Campos, ensina nesta vídeo aula como fazer uma linda cesta de Páscoa em E.V.A.

O Blog da Carla Campos : carlacamposart.blogspot.com/

MOLDES DE E.V.A PARA FESTAS DE ANIVERSÁRIOS

Moldes de E.V.A. para festa de aniversário infantil, 08 idéias coloridas com passo a passo e moldes para ampliar. Tudo que você vai precisar para fazer a festa do seu filho ou de seu cliente: porta-lembrancinhas de E.V.A., porta-guardanapo de E.V.A., convite de aniversário de E.V.A., chapeú de aniversário de E.V.A., decoração de mesa de E.V.A., caderno de presença e fantoche de E.V.A. Todas as peças fáceis de fazer e muito coloridas como as crianças gostam.

• BAIXE AQUI PARTE 1
• Aprenda a baixar aqui!

Fonte: Artesanato Brasil.net

Como fazer decoração em velas

Material Necessário

Parafina
Panela para banho-maria
Fôrmas para velas
Vaselina ou líquido para desenformar
Varinha de metal
Objeto para segurar varinha
Pavio
Pincel gasto
Estêncil
Purpurina dourada

Como Fazer

1) Coloque os pedaços de parafina dentro de uma lata ou uma panela e leve ao fogo em banho-maria, até derreter.

2) Aplique a vaselina ou o líquido para desenformar dentro da fôrma. Centralize a varinha dentro da fôrma com o objeto para segurar a varinha e despeje a parafina dentro. Preencha a fôrma até a altura que você deseja dar à vela. Deixe esfriar e retire da fôrma.

3) Quando retirar a vela da fôrma, retire a varinha de metal e coloque o pavio no seu lugar.

4) Apóie o estêncil sobre a vela e aplique com pincel uma mistura de goma laca e purpurina. Retire o estêncil suavemente.

Dicas

• Para fazer o estêncil, você pode usar uma folha de radiografia clareada com água sanitária. Coloque o desenho escolhido sobre este material e corte com estilete pelos contornos. Este material é muito flexível e se adaptará perfeitamente ao contorno das velas.
• Ao fazer a mistura de purpurina e goma laca, não deixe que ela seja muito líquida e carregue apenas o pincel com a mistura, para evitar que passe pelo estêncil.

Moldes

FONTE: REVISTA ARTESANATO

ANIVERSÁRIO!!

Olá pessoal!

em outubro comemoramos o aniversário da minha sobrinha e afilhada querida, Ana Luíza.
Fiz este bolo de aniversário: Bolo Branco, recheado com doce de leite e morangos, cobertura de Marshmellow, confeitos crocante e morangos. Ela adorou!
Parabéns Aninha pelos seus 10 anos!!

Beijooooosssss!



Solange Branco

VOLTA ÀS AULAS!

ESTA DICA É DA JACIRINHA. UMA ÓTIMA SUGESTÃO PARA A VOLTA ÀS AULAS!

BEIJOOOOSSSSS!


SOLANGE BRANCO

Tá na hora de começar a pensar na recepção de boas vindas para as crianças.

Uma lembrancinha legal e fácil de fazer é a tartaruguinha, ela fica uma gracinha e as crianças vão adorar!

Créditos: Oficina de Criatividade*

Planejar é o segredo.....

Planejar suas ações simplifica o desenvolvimento das atividades na escola durante o ano letivo


Em se tratando do projeto escolar, o improviso deve ser deixado de lado. A organização prévia de todo o processo evita surpresas e aumenta as chances de realizar mudanças e aperfeiçoar o ensino em sua escola

Com o início do ano letivo é chegada a hora de reunir a coordenação e os professores para pensarem no projeto escolar. A partir das diretrizes curriculares, além do aperfeiçoamento nos planos dos cursos e das aulas, é necessário organizar a sala de informática e planejar as atividades com o uso da internet, uma vez que, quando esta perm

eia as ações curriculares, contribui para melhorar os processos de ensino e aprendizagem, ampliando o acesso à informação, à participação e à comunicação.

O EducaRede dispõe de farto material de apoio ao trabalho do educador, desde textos sobre o planejamento escolar até o uso da internet pelos professores e alunos. Também selecionamos alguns exemplos de sucesso no uso das TICs.

O Assunto é...

Planejamento

O material aborda as vantagens do planejamento escolar, ações para serem colocadas em prática na escola e dentro de sala de aula. Há ainda textos e outros materiais de referência, além de atividades para serem desenvolvidas com alunos dos Ensinos Fundamental I, do Fundamental II e do Médio.

Ensinar com Internet

Planejar: transformar idéias em realidade

Reuniões de planejamento pedagógico são rotina para educadores no início do ano, mas como fazer para aproveitar ao máximo esses encontros?

Planejar faz a diferença

O planejamento de ensino, baseado no projeto da escola, é um orientador do trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula. Assim como nas demais áreas, as ações do Professor do Laboratório de Informática Educativa (POIE) também devem ser planejadas, estabelecendo–se objetivos, prazos, etapas, coerência entre as atividades e as aprendizagens.

Como planejar atividades a partir de prioridades

Veja como planejar o uso da internet na escola. É importante estabelecer objetivos, verificar os recursos e equipamentos disponíveis, e utilizar a metodologia adequada.

Educadores e sala de informática: por onde começar?

Conhecer os hábitos e as dificuldades dos professores no uso da informática pode ser o primeiro passo para auxiliá-los nas atividades com seus alunos. A partir de um diagnóstico inicial é possível criar estratégias de trabalho com os educadores.

Utilizando a sala de informática

Qual a melhor maneira de agrupar os alunos para trabalhar no computador? Que tipo de atividade é interessante desenvolver? Essas e outras questões são bastante recorrentes na hora de organizar esse espaço.

Laboratório de informática como ambiente de aprendizagem

O papel do professor como mediador é fundamental para que o laboratório de informática da escola realmente seja utilizado como um ambiente de aprendizagem.

Ferramentas na web para professores

Os sites Microsoft Office Online e Info Download disponibilizam uma série de formulários e planilhas úteis para o dia-a-dia de professores em sala de aula. A equipe do Portal EducaRede filtrou algumas dessas opções para você, além de gravar um podcast sobre o assunto. Ouça à gravação, confira os links e pesquise entre as inúmeras possibilidades disponíveis na web.

Publicações EducaRede

Internet na escola – Caderno do capacitador, cap. 6

Conexões da Vida – O letramento digital mudando histórias

Coleção EducaRede – Internet na Escola, volumes 1, 2 e

Fonte: EducaRede

EU, VOCÊ, TODOS PELA EDUCAÇÃO!

Para ler, basta clicar sobre um dos títulos abaixo.

Escola dá exemplo e influencia política pública Articulação entre escola, comunidade, sociedade civil e governo cria programa de aproveitamento das salas de aula ociosas para oferecer cursos profissionalizantes Programa desenvolvido pela Escola Estadual Carlos Maximiliano Pereira do...

Educação Infantil é coisa séria! A Educação Infantil é coisa séria! É a porta de entrada para o mundo da escola. É o momento do aluno entrar em contato com a escola. E a professora Luciana do Nascimento Santos, do CEI Santa Escolástica - Mosteiro de São Geraldo, São...

Professora alfabetiza toda a turma em um ano Ensinar uma turma inteira a ler e escrever é sempre um desafio. Ainda mais quando cada um dos alunos tem um nível de conhecimento diferente e há, entre eles, uma criança com necessidades especiais de aprendizado. Essa era a classe de...

Professora de Rondônia ganha Educador Nota 10 Em comemoração ao dia do professor, o movimento Todos Pela Educação entrevista a ganhadora do prêmio Educador Nota 10 de 2008, promovido pela Fundação Victor Civita. A vencedora é Andréia Silva Brito, professora de matemática da Escola...

Iniciação Científica Júnior abre portas para aluna Além de despertar interesse pela pesquisa, programa descobre talentos O programa de Iniciação Científica Júnior (ICJ), desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico), tem despertado o... FONTE: TODOS PELA EDUCAÇÃO*

FANTOCHES

Fantoches da história "Chapeuzinho Vermelho"

Recorte os fantoches, dobre-os e cole um palito de picolé entre as partes de cada um. Depois de prontos, encene a história.

CRÉDITOS PARA: PROFESSORA DANI SANTOS*

JOGOS......

Dominó das Dificuldades Ortográficas

CRÉDITOS: DANI SANTOS ALFABETIZAÇÃO*

A OBRA DE ROMERO BRITTO....

Romero Britto é um artista plástico brasileiro, consagrado no mundo inteiro pela sua arte pop, nasceu em 6 de outubro de 1963. Na infância começou a demonstrar grande interesse e talento pelas artes, gostava de pintar em jornal e papelão.

Aos 14 anos, vendeu seu primeiro quadro à OEA ( Organização dos Estados Americanos). Desde jovem, enxergava na pintura uma forma de esperança à vida dura que tinha.

Estudou em escolas públicas, aos 17 anos, ingressou n Universidade Católica de Pernambuco para estudar Direito. Quando chegou aos EUA para trabalhar, tentou mostrar sua arte em galerias famosas.

Suas telas começaram a ser requisitadas, e tornou-se predileto entre as celebridades. Seu estilo pop de expressar cores vivas e traços fortes em suas telas chegou ilustrar diversas campanhas publicitárias, incluindo uma peça da vodka Absolut.

Muitos especialistas o criticam por ser um autor de obras de grande apelo comercial. A textura de suas telas é similar à da gráfica. O artista mora em Miami com sua esposa norte-americana. Nos 445 anos da cidade de São Paulo, o artista doou a escultura “Beach Ball”, instalada no terminal Tietê.

Fontes:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Romero_Britto

http://www.caras.com.br/secoes/noticias/noticias/10967/

RELEITURA DA OBRA DE ROMERO BRITTO

CRÉDITOS PARA: DANI SANTOS ALFABETIZAÇÃO*

VOLTA ÀS AULAS!

Dicas da Prof. Ana Paula Ruggini Zarpelon....


Depois de um merecido descanso, nada como começar a planejar o retorno às aulas. O primeiro contato com os pimpolhos é muito importante. Os alunos devem se sentir acolhidos e seguros. Nada como iniciar com uma dinâmica de acolhimento que auxiliará na apresentação dos colegas e professores.

Nas séries inicias do Ensino Fundamental é necessário o passeio pela escola, esta pequena excursão ajudará os alunos a conhecerem os setores e os funcionários da instituição.

Você poderá fazer um gancho e trabalhar com os signos, extremamente importante na alfabetização, os alunos poderão selecionar símbolos que facilitem a localização da secretaria, pedagogia, direção, almoxarifado, biblioteca. Assim ficará mais fácil para os pequenos entregarem uma chamada, retirarem um material didático entre outros.

O que não poderia faltar são os combinados, é essencial que as regras sejam construídas, juntamente com os alunos, nos primeiros dias de aula. Cabe ao professor (a) sensibilizá-los quanto a importância das regras e demonstrar que a vida em sociedade é baseada em direitos e deveres, discutir sobre as consequências de quem transgride as leis etc.

Converse com seus alunos, incentive-os, faça com que eles vejam em você um amigo (a) que vai ajudá-los na fascinamente caminhada que é aprender e ler e escrever!

TRABALHANDO COM CRACHÁS

Todo professor concorda que o primeiro texto que o aluno tem contato é o seu nome, então nada mais correto que no primeiro dia de aula as crianças já terem disponível um crachá com seu nome e sobrenome.

Geralmente confecciono um crachá com o nome completo e a data de nascimento, deixando um espaço para as crianças desenharem um símbolo a escolha.

Os crachás também podem ser confeccionados com caixa de creme dental. Em cada face da caixa, o nome completo do estudante pode ser escrito com um tipo diferente de letra. Dentro da caixa, poderão ser guardados todas as letras do nome do estudante.

O professor pode organizar inúmeras brincadeiras com o uso do crachá, podendo variá-las semanalmente:

Sugestão 01: coloque em uma caixa todos os crachás, retire um de cada vez e em seguida pergunte:

- De quem é ? Com que letra começa? Qual o som desta letra? Que outras palavras iniciam com esta letra?

Sugestão 02: organize a turma em círculos de modo que os estudantes fiquem sentados no chão. Coloque todos os crachás no centro e peça a cada estudante que pegue um e tente ler o nome que nele está escrito. Auxilie-os se for preciso, garantindo que todos consigam ler.

Sugestão 03: Antes de iniciar a aula, distribua aleatoriamente os crachás pelas carteiras. Ao entrarem, os estudantes deverão procurar o seu nome e sentar na carteira onde se encotnra o seu crachá (alterne crachás escritos com letra de forma e letra cursiva)

Sugestão 04: Escolha ou sorteie estudantes que deverão ler e entregar os crachás dos colegas. Tenha o cuidado de envolver todos eles nessa dinâmica.

Com certeza criatividade não falta ao professor, então quem tiver mais sugestões adoraria recebê-las!

Fonte: As sugestões de atividades foram retiradas do Caderno Pedagógico de Alfabetização da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba.

IDENTIDADE DO ALUNO

Deixei na Aba de Downloads algumas sugestões para montar um Portfolio sobre o aluno.

Antes de iniciar este trabalho seria interessante trabalhar a música "Gente Tem Sobrenome" do Toquinho, e fazer uma Interpretação Básica.
Discutir qualquer texto trabalhado é essencial.

Algumas perguntas e exercícios que poderão ser feitas:

1 - De que tipo de texto se trata?

2 - Quem é o autor?

3 - Quantas estrofes, frases e versos há na música?

4 - Perguntar se conhecem os personagens citados na música, apresentar fotos e imagens.

5 - Perguntar o porque é importante ter um nome e sobrenome. Onde se registra o nome das pessoas? E o que acham que pode acontecer com uma criança que não tem registro de nascimento? (Mostrar uma Certidão de Nascimento ou pedir que as crianças levem)

6 - Circular o título da música. E pintar os espaços da primeira estrofe.

7 - Elaborar legendas para destacar informações no texto, exemplo: pintar de amarelo o nome das flores, de azul os brinquedos e de verde os alimentos.

8 - Substituir algumas palavras no texto que não alterem o sentido, exemplo: "Renato é Aragão, o que faz confusão" , substituir a palavra confusão.

9 - Descobrir no texto palavras que rimam.

10 - Pedir para desenharem os brinquedos já destacados no texto.

11 - Destacar a primeira sílaba das palavras: Caetano, Renato, Vinicius, Chaplin, Maguila...e pedir que encontrem nome de colegas que também comecem com esta sílabas (Você também pode destacar somente a primeira letra)

12 - Com a palavra bola solicitar que as crianças troquem a letra inicial ou a letra l, formando novas palavras (Usar alfabeto móvel)

Sempre leia várias vezes o texto, como já comentei no post Alfabetizando com Textos. Além disso é importante ler as palavras destacadas, durante os exercícios, com entonação.

Para saber mais

Minha Árvore Genealógica - Revista Nova Escola

Quem Sou Eu? - Revista Nova Escola

SUGESTÕES VOLTA ÀS AULAS......ATIVIDADES!

SUGESTÕES DO BLOG ALFABETIZAÇÃO CONSCIENTE, PARA VOCÊS!!!

CARTEIRA DE IDENTIDADE PARA ALFABETIZAÇÃO

Carteira de Identidade adaptada para o 1º e 2º ano (Alfabetização).

Para fazer download do arquivo clique aqui!

COMO ELABORAR UM PLANEJAMENTO....

As férias estão quase acabando, já é hora de começar no ano letivo que iniciará. Com esta reportagem da Revista Nova Escola você aprenderá passo-a-passo como fazer um planejamento.


Leia Mais...

CRÉDITOS: ALFABETIZAÇÃO CONSCIENTE*

ATIVIDADES VOLTA ÀS AULAS!

Caderno de Comunicados

Esta sugestão é da professora Solange Paglarini, uma forma muito útil para a comunicação diária entre a escola, o professor e a família do aluno.

Fonte: Educação infantil o guia da professora

Corrente Amigos Sala de Aula

Essa corrente demonstra a afinidade entre alunos. Deve ser feita, no começo, no meio e ao final do ano, e comparado com os alunos, a importância de cada amiguinho, no decorrer do ano.

Você vai precisar:
Folha de papel tamanho A4 - dê preferência a utilizar um papel mais grosso, de maior gramatura, assim a corrente ficará mais firme. Tesoura - Hidrocor de várias cores - Lápis de cor - Grampeador - Barbante.
Montagem:
Imprima as partes da corrente. (se for necessário, pelo número de alunos, imprima um número maior de folhas). Recorte, conforme indicado. Escreva o nome de cada amiguinho da sua turma, em um dos bonecos, de acordo com a afinidade que cada aluno tem com você. Pinte as imagens uma a uma, com hidrocor e lápis de cor. Prenda um pedaço de barbante no braço dos bonecos da extremidade e pendure na sala de aula. Não esqueça de escrever o nome de quem fez a corrente, na parte detrás da corrente.
Está pronta sua Corrente Amigos da Sala de Aula।

Fonte: 1Papacaio

Identidade

Vamos conhecer nossos alunos?

O aluno mesmo ajuda a confeccionar seu próprio crachá.

E você também pode fazer uns balões de boas vindas, deixar na sala e cada um procura o seu.

Para receber os alunos.....

FONTE: Guia prático para professores- Ensino Fundamental